高职教师课堂管理存在的误区及解决方式分析

• 作者: 巩敏
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课程管理 误区
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

针对高职学生学习基础较差、不好管理的现状，从高职教师课程管理的角度出发，阐述了课堂管理所产生的几个误区，并针对这些误区提出了相关的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩敏		1	0	0.0	0.0