教研必须研教

• 作者: 胡金波
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研 研教 追根溯源 聚焦课堂 提升素质
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高层吹风
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G527
• 字数: 7705字
• 语种: 中文

摘要

江苏教研系统面对基础教育“坐大盼强”的特殊省情,保持着教研必须先行的良好态势;针对基础教育“由大变强”的特殊阶段,丰富着教研必须转型的生动实践;践行基础教育“既大又强”的特殊要求,体现着教研必须研教的价值取向.做好我省教研工作,必须以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,追根溯源,坚持教研必须研教;聚焦课堂,体现教研必须研教;提升素质,实现教研必须研教.