高效设问是阅读教学的必然视角

• 作者: 蔡文菁
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 建构期待 整体感知 感知情韵 拓展视域 高效设问
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学中,提问是组织课堂教学、推进学生思维认知的重要策略,更是引领学生不断逼近文本的有效措施.要抓住"题眼",在设问中建构阅读期待;紧扣"文眼",在设问中促进整体感知;依托"情眼",在设问中感知文本情韵;聚焦"结课",在设问中拓展思维视域,从而进行阅读教学的深入思考.