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低年级学生真性阅读课堂构建策略
低年级学生真性阅读课堂构建策略
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摘要：
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小学低年级整本书阅读课程开发策略初探
小学低年级
阅读课程
开发策略
低年级课外阅读小策略
兴趣
阅读
悦读
小学低年级学生阅读习惯的培养
小学低年级
阅读习惯
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培养策略
如何激发低年级学生阅读兴趣
激发
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文献信息
| 篇名 | 低年级学生真性阅读课堂构建策略 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（九年级下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读课堂 阅读水平 阅读教学 著名特级教师 文本阅读 阅读质量 学习情感 自主阅读 现代教育媒体 地位平等 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G459 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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