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摘要:
生物实验教学应用于生物学教学能够起到有效引导作用,其是一项涵盖生物科学多种不同研究领域的科学,这些研究领域包括生物学、微生物学、结构生物学、生理学等.模拟实验在高中生物实验教学中的应用,显现了新课改背景下创新性教学方法的推广使用,模拟实验教学方法的应用,开拓了教学视野,摆脱了课程时间局限,丰富了课程资源.在模拟实验预设情境的支持下,学生学习主观能动性得到全面激发,生物实验教学实验得到优化、
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文献信息
篇名 浅析模拟实验在高中生物实验教学中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 生物实验教学 模拟实验 结构生物学 生物学教学 教学指导 生物科学 教学视野 创新性教学 课程时间 引导作用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G633.91
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1 徐奇明 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验教学
模拟实验
结构生物学
生物学教学
教学指导
生物科学
教学视野
创新性教学
课程时间
引导作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
论文1v1指导