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摘要:
地理是一门基础性的学科,是研究地域表层自然要素与人文要素之间相互关系和作用的科自然学。但是初中地理教学没有得到足够的重视,学生学习地理的积极性也不是很高,他们在课堂上的参与度不够,学习效果也大打折扣。因此,如何改变这种现状是我们初中地理教师比较关心的问题。
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文献信息
篇名 浅谈初中地理有效教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中地理 教学理念
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G633.55
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨江红 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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