多媒体促进学生快乐写作

• 作者: 汤金波
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 快乐写作 催化剂
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

作文教学是小学语文教学的重点。现在,很多小学生对习作往往具有恐惧感,没有作文的兴趣。多媒是小学生快乐写作的＂催化剂＂。作文指导课上,要善于利用多媒体情境、多媒体资源、多媒体平台激发小学生习作兴趣、丰富小学生习作素材、优化小学生习作点评。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤金波		1	0	0.0	0.0