促进学习正迁移,提高药理学多媒体教学质量

• 作者: 丁莉 江南 田先翔 雷红伟
• 来源期刊: 山西医科大学学报基础医学教育版
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 多媒体教学 正迁移 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 分类号: R96|G434
• 字数: 3474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.02.053

摘要

多媒体教学可提高教学效率和效果,已成为当前药理学教学的主要手段,但多媒体的运用不恰当,教学效果将大打折扣.认识学习的迁移规律及重要性,增强教师责任感、激发学生的兴趣,结合传统教学法,运用灵活多样的教学方法,重视学生对基本知识、基本原理的学习,加强学生分析和概括能力的培养,促进学习正迁移,对提高药理多媒体教学质量至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江南	湖北中医学院药学院药理学教研室	13	76	6.0	8.0
2	丁莉	湖北中医学院药学院药理学教研室	30	112	6.0	10.0
3	雷红伟	湖北中医学院药学院药理学教研室	14	82	6.0	8.0
4	田先翔	湖北中医学院药学院药理学教研室	20	94	6.0	9.0