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摘要:
药理学是联系医学基础与医学临床的桥梁和纽带,在医学教育的整个过程中非常重要。课程内容涉及面广,掌握的知识点多,记忆量大,既有理论教学,又有实验教学,加之新药和复方制剂的不断出现,学生的学习和教师的教学难度都很大。本文就如何提高药理学教学质量进行探析。
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药理学
教学改革
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高药理学教学质量的措施探析
来源期刊 医学信息 学科
关键词 药理学 教学质量
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦洪 2 1 1.0 1.0
2 秦玮 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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