借助趣味活动 彰显数学文化

• 作者: 顾炜
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 趣味活动 彰显 数学文化
• 年，卷（期）: qd_2015,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

小学生对趣味活动情有独钟，针对这一年龄特征，开展数学趣味活动，能够在重视课程表层的趣味性的同时，更注重课程深层内涵，努力挖掘数学文化的底蕴，展现数学文化的魅力，发挥数学文化在培养人文精神方面的功能和作用，通过实践，本人发现，数学趣味活动不失为彰显数学文化价值的有效途径。

作者信息

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1	顾炜		1	0	0.0	0.0