互动管理:寻求学校和谐发展的交融点

• 作者: 周文斌
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动管理 管理机制 管理路径 管理能力 沟通渠道
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G627
• 字数: 3543字
• 语种: 中文

摘要

管理的真正要义是激发出群体的内在动力和潜能,强制和约束不是它的目的,引导、规范和激励才是管理的最终追求.学校管理应形成一种互动.互动管理相对于传统单向管理而言,是一种全新的双向管理.它的目的是激发组织内部每个成员的活力,进而使整个组织保持整体创新能力.江苏省阜宁师范学校附属小学汲取先进管理理念,大胆进行管理创新,努力施行互动管理,着力寻求学校管理目标和教师自主目标的交融点,实现管理和自为的共振效果.