主题课程:打造理想的教育生态

• 作者: 丁小桐 刘文忠
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 主题课程 教育生态
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 5693字
• 语种: 中文

摘要

小学课程改革从总体上看,整体规划、协同推进不够.为进一步提升综合育人水平,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,实现全科育人、全程育人、全员育人,常州市博爱小学以“主题课程”的开发、实施与评价为有效途径,致力打造理想的教育生态.“主题”来自于学生的兴趣,在一段时间内各个学科围绕这个兴趣点,结合学科课程标准有序开展教学.同年级的各学科教师和学生、家长、社会人士共同规划,共同实施,共同评价,注重全面联系,突出整体价值,使教育场中的所有生命体都裹挟进来,这是一种强调动态过程和追求持续发展的教育生态改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文忠		5	0	0.0	0.0
2	丁小桐		2	0	0.0	0.0