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摘要:
在小学语文的教学过程中,运用激励教学的教学方式能够有效提高小学生对语文学习的热情,从而有效提高小学生的学习效率,促进学习效果的提升。在小学语文的教学中,运用激励教学的方式进行教学,能够帮助学生建立起正确的想学习观念,增加学生面对困难的勇气,提高学生解决困难的能力,能够促进小学生素质的全面发展。本文主要针对小学语文教学中,关于激励教学方式的应用进行了探讨,希望对小学语文教学中激励教学的应用提供借鉴。
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多媒体技术
小学
语文教学
教学内容
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激励教育
小学语文
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 激励教学在小学语文教学中的应用管窥
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 激励教学 小学语文 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
激励教学
小学语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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