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摘要:
随着素质教育的不断推进.在小学教育中激励教育的方式被越来越多的运用。有效的激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习热情,同时也保证了师生感情的和谐发展。激励教育方式最大的优点是将”被动学习”转变为学生发自内心的“主动学习”,使学生在学习中有更大的成就感与自信心,在健全学生身心的健康发展方面也有着积极作用。本文针对激励教育在小学语文教学中的应用的必要性和具体应用要点进行分析,旨在使激励教育在小学语文教学中的应用更加成熟、完善。
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具体应用
激励教育在小学语文教学中的应用研究
小学语文
激励教育
教学
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文献信息
篇名 激励教育在小学语文教学中的应用
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 激励教育 小学语文教学 应用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G623.2
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1 李金玉 吉林省集安市花甸镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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激励教育
小学语文教学
应用
研究起点
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期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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