以课程基地为抓手，促进家校认同感提升——以L市JP高中为例

• 作者: 茆庆东
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 普通高中 课程 抓手 特色建设 同质化 江苏
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: TP241.3

摘要

一、课题的提出1．背景2011年以来，课程基地作为拓展课程实施途径是江苏独创，以课程基地为重点的学校特色建设，会使江苏的普通高中走出同质化的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茆庆东		11	2	1.0	1.0