浅析情感因素在高职院校英语教学中的应用

• 作者: 李金英
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教学 情感因素
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

近年来，高职院校英语教学改革取得了一定成效，但这些改革大体还是以传授知识和培训技能作为主要着眼点，对于高职学生这个群体的情感因素重视不够。而忽略情感因素的英语教学在某种程度上容易使学生失去学习的乐趣和信心，进而会对教学效果和教学质量造成影响。因此在高职院校英语教学中应尽可能考虑情感因素的影响并加以积极应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金英		9	2	1.0	1.0