Adobe Photoshop图形图像“教学做训评聘”

• 作者: 叶清贤
• 来源期刊: 教育
• 学科: 生物学
• 关键词: ADOBE PHOTOSHOP 教学做训评聘 教学平台 职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（48）
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: Q96

摘要

计算机Adobe Photoshop图形图像处理软件是大中专院校计算机专业课程中的一门实践性和操作性很强必修课，操作快捷键繁多，复杂性与多变性，专业性强，比较抽象。本文介绍如何通过教学平台将“图形图像教学”应用于学生日常学习中，结合该课程与中职教育实用性特点，从市场需求、艺术基础、审美能力与创新能力培养，从“教、学、做、训、评、聘”等六个方面开发Photoshop图形图像处理课程的教学平台设计，切实加强内涵培训，着力提高人才培养质量。我校设计专业力争培养具有创新能力的从事设计的专门人才，而不是仅仅能操作电脑的设计工匠。因此在设计专业教学中必须建立设计观念，重视相关文化知识的学习，强化设计悟性的培养。提高学生的Photoshop实际设计能力。并通过实践得出“教学平台”在操作性强的课程中起到的重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶清贤		4	1	1.0	1.0