写长法在高职涉外专业基础英语写作教学中的运用

• 作者: 黄海英
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 写长法 高职涉外专业 基础英语写作教学 运用
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.03.028

摘要

目前,高职涉外专业基础英语写作教学现状不容乐观,学生怕写,教师怕教.本文从理论基础、基本理念、优势、意义等方面介绍写长法,提出把写长法引入到综合英语课堂,摈弃传统的写作教学方法,以写为突破口,通过精心设计的写作任务刺激学生的写作欲望;改变评改方式,实施多层次反馈机制,增强写作信心,让学生都愿意写作、乐于写作,从而提高英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海英		19	60	5.0	7.0