抓住关键点 提升有效性——思想品德课教学达成情感目标的思考

• 作者: 高鹏
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度价值观 教师 教材 活动 评价
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

初中生情感、态度与价值观的培养被列为思想品德课首要教学目标。但在现实的思想品德课教学中,情感、态度与价值观教育还存在着知识化或技能化的倾向。要改变这种不良局面,必须抓住思想品德教学的几个关键点——教师、教材、活动、评价,并逐一提升效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高鹏	江苏省宿迁中学初中部	30	1	1.0	1.0