基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
强化高校辅导员的主体意识是提升其职业素养的基本前提,也是推动其职业化发展的动力源泉。文章探讨了职业化进程中辅导员主体意识的内涵以及主体意识的缺失,并提出通过强化辅导员的五种主体意识,即角色意识、学习意识、研究意识、开放意识和创新意识,来增强其职业素养,助推其职业化发展。
推荐文章
高校辅导员生态环境研究
生态环境
生态因子
辅导员
构建
和谐
试论高校辅导员的高情商
辅导员
高情商
职业倦怠
高校辅导员的职位设置模式研究
高校辅导员
职位设置
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校辅导员主体意识的缺失与强化
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 高校辅导员 主体意识 职业素养
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 辅导员新论
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G645
字数 4179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘刚 天津师范大学马克思主义学院 12 78 4.0 8.0
2 王秀阁 天津师范大学马克思主义学院 52 358 10.0 18.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (27)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
主体意识
职业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
论文1v1指导