对“信息技术与学科融合”的反思

• 作者: 王新月
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 信息技术 学科教学 融合
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

我国教育信息化正在进入一个整体规划、全面建设和广泛应用的新阶段。但与规划和建设相比，信息技术在应用方面尚未得到来自广大教师的认可。为什么会存在“政府买了单，教师不买账”的情况？从技术层面来看，教育信息技术应当力求“好用”；从教研员工作层面来看，应力求帮助一线教师将技术“用好”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新月	江苏省苏州市吴江区教育局教研室	8	6	1.0	2.0