生活情境在小学数学教学中的运用

• 作者: 邢艳
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活情境 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2015,（48）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课改的推动下，国民对数学教育和教学质量更加重视，小学生怎样学好数学，培养起对数学的兴趣是所有小学教师的任务，也是教学领域探索的问题之一。数学是一门实用、关联性极强的学科，学习数学知识不仅关系到完善自身数学能力，也为今后的很多科目学习打下基础，如：物理、化学、地理等学科的学习都会牵涉数学知识，所以说数学的学习非常重要。本文通过对小学数学教育的课堂教学和教学方法进深入探讨，针对科学使用生活情景在小学数学教学中来提高教学质量，激发学生对数学的兴趣，培养学生形象思维，结合笔者多年的小学数学教学经验，提出合理设置贴近生活、易于理解的情境教学方法，改变学生对枯燥繁重的数学学习的认知，提高教学质量。

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