如何激活初中语文课堂教学

• 作者: 曾浩
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 初中语文课堂教学 激活 求知欲 潜能 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 4476字
• 语种: 中文

摘要

“教以生为本。”把握对象性质，了解学生学习动向，投其所好，挖掘潜能，激活学生学习和求知的欲望，做好牵引教学的指导工作是老师成功完成教学工作的前提和基础。只有遵循事物的发展原则，掌握规律，积极主动探究，发现，运用，调整再运用，求着永远推动教学跟着社会需要前进才是教学出路的根本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾浩		1	0	0.0	0.0