高中信息技术课堂教育研究

• 作者: 陈田雨
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 主导 高中信息技术课堂 教育研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

高中学生对信息技术课在开课伊始存在浓厚兴趣,然而随着课程的不断深入,许多学生便会觉得索然无味,因为他们的兴趣点不在课程而是在游戏和上网冲浪上。那么如何才能抓住学生们的兴趣点,使本该丰富有趣的信息技术课重新焕发活力,这是作为一名信息技术教育工作者需要进一步探索和研究的课题。

作者信息

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1	陈田雨		1	0	0.0	0.0