古诗词"五环节"教学法初探

• 作者: 赵洪涛
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 古诗词 教学 听 读 品 说 吟
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教海探珠
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 4128字
• 语种: 中文

摘要

本文尝试探索在结合高中学生年龄特点的基础上,把诗词教学的立足点确定在指导、点拨学生方面,让学生发挥潜能,动手动口,敢于突破,勇于创新,并运用喜闻乐见的方式力争使课堂教学真正成为促进学生创新学习的主渠道,由此初步形成了"听—读—品—说—吟"古诗词五环节教学法.五个环节既可按顺序依次进行,也可根据具体情况灵活运用;既可有所侧重,又可有所增删.