让"课堂意外"化身为精彩课堂的法宝

• 作者: 孟华
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 课堂意外 教学机智 处置 精彩课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 4275字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,教师面对在所难免的"课堂意外",是手足无措,匆忙否定,抑或视而不见,仍按原有设计流程去教学,从而阻碍学生的思维发展;还是沉着判断,因势利导,循循善诱,为学生打开一扇新的知识窗,让"意外"成为课程新的生长点?如果教师能正确认识、从容面对"课堂意外",并能敏锐捕捉那些稍纵即逝的富含积极意义的"意外",审时度势,抓主放次,及时调整教学方案,机智处置,那么"课堂意外"不仅不会干扰正常教学,反而能够化身为精彩课堂的法宝.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟华		1	1	1.0	1.0