为语文教学插上审美的翅膀——运用多媒体培养学生的审美能力

• 作者: 赵宏武
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文审美教育 语文新课程标准 审美素质 语言美 品德修养 形象美 学习情感 作文写作 审美创造力 发现美
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《语文新课程标准》明确提出了＂应重视提高学生的品德修养和审美情趣＂的教学理念,可见培养学生的审美能力是非常必要的。如何培养学生的审美能力呢？多媒体教学在语文审美教育过程中具有巨大的魅力,能从感知美、体验美、鉴赏美及创造美四个方面对学生进行审美素质教育,既加深了对课文的理解,又能直观形象地展现课文的艺术形象美、意境美和语言美,唤起美的情趣,拨动美的心弦,使学生萌发激情,潜移默化的培养学生的审美能力，从而收到“润物细无声”之效。

作者信息

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