类比推理:从“怎么看”到“怎么办”

• 作者: 储冬生
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学结论 合情推理 学习过程 应用类 乘法分配律 结构设计 平面图形 逻辑错误 数学认知结构 数学类
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（3X）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>一、对类比推理的认识类比作为一般的合情推理方法,在日常生活中有很多应用:人们模仿鸟的飞行结构设计了飞机,模仿鱼在水里游动发明了潜艇。类比推理在数学中也有着广泛的应用,通过类比可以推出很多数学结论,经过证明是正确的,就可以成为数学知识的一部分。对于儿童而言,在数学学习中学会应用类比推理,首先是发现和理解数学知识的需要,更重要的是学会一种思维方式,用这种思维方式去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。很多事实告诉我们,孩子在很小的时候就已经具有一定的类比能力了。例

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储冬生		61	20	2.0	4.0