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摘要:
学生掌握历史论证能力,是中学历史课程标准的要求之一,也是高考《考试说明》的一项重要的能力要求。随着“大跨度、高概括”的评述题、“小切口、深分析”的材料论证题等新题型的出现,高考历史问答题对阅读理解能力、论证能力和文字表达能力提出了更高的要求。
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文献信息
篇名 论证能力是提升学生高考历史解题能力的关键
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 高考历史 论证能力 解题能力 学生 历史课程标准 《考试说明》 阅读理解能力 文字表达能力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G634.515
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦方红 18 4 1.0 1.0
2 谭勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考历史
论证能力
解题能力
学生
历史课程标准
《考试说明》
阅读理解能力
文字表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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