让识字成为一种乐趣

• 作者: 胡桂英 高晓霞
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 教给方法 巧记易错字
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

识字教学一直是小学语文教学探究的重要课题.语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作.兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力.有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受.游戏是孩子乐意为之的活动.在课堂中,教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏,使学生真正"动"起来,做到在玩中学习,玩中思考,玩中创新.使学生主动参与到课堂中来,充分调动学生的学习积极性.针对学生的年龄特征和注意特征,在教学中,要经常变换不同的教学方法进行巩固识字练习.教给方法——学会学巧用部首,区分汉字;抓住声母,辨清音近字;旁门左道,巧记易错字识字将不再是他们的负担,而会成为一种乐趣.