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摘要:
探索性实验以学生为主体,以自主探究活动为核心,在探索新知识、激发学生的创造性思维能力方面有着很好的作用.
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以高中课改为契机开展探索性化学实验教学
探索性实验
解决问题
知识深度和广度
探索性教学在高中化学实验课中的意义
探究性教学
化学实验
意义
关于高中物理力学实验学习的几点思考
高中
物理力学实验
学习
思考
关于新课标下高中物理实验教学对策的思考
新课标
高中物理实验
教学对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中物理探索性实验的思考
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中物理 创造性思维 探索性实验
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
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作者信息
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1 袁红霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
创造性思维
探索性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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