作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
Workshop研究以小组为单位,通过学生探索知识,提出问题完成教学过程。通过workshop小组,学生能够更好融会贯通知识。在当今综合英语课堂以教师为中心的背景下,将workshop教学引入综英课堂,能够更好提高学生兴趣,从听说读写课文学习等各个方面促进学生对课程的学习。但workshop教学法也有自身的局限性。尤其是对教师要求比较高,这对于综合英语教师是一个挑战。
推荐文章
任务型教学法在小学英语课堂教学中的应用研究
小学英语
课堂教学
任务型教学法
任务型教学法在小学英语课堂中的应用
任务型教学法
学习动力
创造性思维
情境教学法在小学英语课堂中的应用策略分析
情境教学法
小学英语
直观情境
问题情境
合作情境
自然拼读教学法在小学英语课堂中的运用
自然拼读教学法
小学英语
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Workshop教学法在综合英语课堂中的应用研究
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 workshop Comprehensive English 英语课堂
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 34-34,35
页数 2页 分类号
字数 3924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗雪菲 四川工商学院外国语学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
workshop Comprehensive English
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
论文1v1指导