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摘要:
小学生的性格正处在逐步完善的阶段,教师仅以一人之力进行德育教育,难免有所缺漏。班主任在开展工作时,应整合任课教师、学生家长的力量,组成教育集体,同时要充分利用班级学生自然形成的学生集体,在新型班集体主义指导下开展德育工作,让学生得到全方位的品德培养。
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文献信息
篇名 新型班集体建设实践与探究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 新型集体 班主任 德育工作
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G410
字数 2824字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周卫东 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新型集体
班主任
德育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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