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摘要:
随着多媒体教学的发展和形象法教育手段的多样化,部分高中教师语文教学越来越偏离真语文轨道,离语文教学的本质越走越远,非语文和泛语文现象越来越严重,用各种表象的音乐、震撼的场景将学生的思维引入到对课本情感的弥漫之中,而忽视了文本语言、语文精髓的教学。本文就将对高中语文的“假语文”现象进行深入探析,寻找矫正”假语文”的办法。
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教学条件
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文“假语文”现象的探析
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 高中语文 假语文 探析
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
假语文
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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