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摘要:
作文教学在小学课堂教学阶段关系到学生成长中语文素养和人文修养的夯实与否。教师应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
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以批促改
浅谈小学作文教学的指导
作文教学
指导
设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈作文教学的指导技巧
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学作文 教学指导 方法探究
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
教学指导
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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