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摘要:
通过明辨性思维在大学英语学术写作教学中的渗透,丰富教学手段,使课堂更加富有活力与创造力,有效提高学生学习英语的兴趣,激发学生的写作思维与其它思维,拓展教学区域,增强教学效果。
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文献信息
篇名 明辨性思维在大学英语学术写作中的渗透
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 明辨性思维 大学英语 学术写作
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 32-32,33
页数 2页 分类号
字数 2759字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林月香 福建工程学院国际学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
明辨性思维
大学英语
学术写作
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期刊影响力
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chi
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