中学生急救知识技能培训效果分析

• 作者: 乔毅 张雁 朱瑾 李海艳 田纪安 胡莉 韩自华 马晓飞
• 来源期刊: 宁夏医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中学生 急救知识 急救技能 培训
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 458-461
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 字数: 4283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13621/j.1001-5949.2015.05.0458

摘要

目的 通过对银川地区中学生急救知识与技能掌握程度的摸底调查分析,对中学生急救培训效果进行评价.方法 设计调查问卷,对2 112名中学生培训前急救知识掌握情况进行测试,培训后采用同一问卷再进行培训效果测试.主要内容为中学生在急救场景设计、技能操作、同学互动中学会急救知识和技能,同时对急救技能操作进行培训前后的效果考核.结果 急救知识理论测试方面,培训前平均成绩43.58分、平均及格率9.53％、平均优秀率为0.00％,培训后平均成绩74.62分、平均及格率为83.71％、平均优秀率为15.25％,培训前后差异有统计学意义(P＜0.05).急救技能操作方面,包括胸外心脏按压技术、人工呼吸技术、创伤急救技术及气道异物阻塞急救技术,培训前操作考核合格率分别为0.00％、0.00％、5.71％、3.64％,培训后分别提高到97.53％、95.37％、98.76％和96.81％,两者比较差异有统计学意义(P＜0.05).96.84％的学生(2 045人)认为培训有必要,0.74％的学生(16人)认为没必要,2.42％的学生(51人)认为无所谓,说明中学生在急救知识与技能培训中受益,并对总体培训效果认可.结论 运用参与式教学法对中学生进行急救知识和技能的培训,效果明显,方法有效,值得在全国推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓飞		8	22	3.0	4.0
2	韩自华		24	62	4.0	6.0
3	张雁		11	109	7.0	10.0
4	田纪安		1	12	1.0	1.0
5	朱瑾		3	14	2.0	3.0
6	乔毅		2	12	1.0	2.0
7	李海艳		6	15	2.0	3.0
8	胡莉		2	22	2.0	2.0