在初中物理教学中培养学生的自主探究能力——《电阻：导体对电流的阻碍作用》教学设计的新探索

• 作者: 胡小荣
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 实验 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理实验教学要求通过学生的体验、探究等方式,激发学生的学习兴趣,让学生成为课堂的主人并主动参与到学习中。合理地选择科学探究点对于探究教学非常重要。＂电阻：导体对电流的阻碍作用＂这一探究活动的设计,正是引导全体学生在科学情趣的引领下,成为进入科学探究的主角,真正做到＂见物思理＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小荣		2	3	1.0	1.0