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摘要:
文学史课程一直是大学文科专业的基础学科。当前文学史课程面临文学史与文学作品教习不对等状态,即教与学不相长的问题。这就要求师生共同努力以实现文学史课堂教授与学生学习的高效课堂模式为目标。本报告立足这一着眼点,根据武汉高校文学院的相关课程与师生教学情况作了深入调查,并根据实际提出了方法与建议。
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篇名 武汉高校文学史课程与作品阅读调查报告
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 武汉高校 文学史课程 作品阅读
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 发 现
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 4594字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施丽英 华中师范大学文学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
武汉高校
文学史课程
作品阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
论文1v1指导