将寓言教出浓浓的“语文味”

• 作者: 贾海蓉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 寓言 品德教育 北师大版 教学 人文性 工具性 小学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

小学语文课本中所选人的寓言短小精悍，浅显易懂。在教学中，一些教师常常将揭示寓意变成说理教育，将寓言教学变成品德教育课，忽视学生语文能力的培养，将教材的人文性放大、工具性淡化，使课堂失去了“语文味”。那么，怎样才能使寓言教学走出非语文的尴尬境地呢？教学北师大版四年级上册《井底之蛙》一课，我尝试通过“三抓”，找准语文训练点，将寓言教出浓浓的“语文味”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾海蓉	甘肃酒泉师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0