基础教育与职业教育的衔接机制分析--从澳大利亚职业教育体系分析出发

• 作者: 朱芸
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 职业教育 衔接 终身学习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G719
• 字数: 2003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.07.015

摘要

基础教育与职业教育均是我国教育体系的重要组成部分，实现基础教育与职业教育的有效衔接，利于推动我国职业教育体系的和谐发展，扩大职业教育的影响范围，提升其在国民印象中的地位。澳大利亚职业教育体系在国际中享有盛誉，本文结合澳大利亚职业教育体系，从法律因素、政策因素、社会因素、学校因素四个方面分析我国基础教育与职业教育的有效衔接机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱芸		22	16	2.0	3.0