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摘要:
古希腊数学家曾说过:在一切平面图形中,圆是最美的。因此我认为本节课就该是一节"美"的数学课。那么如何让孩子们在本节课中体会到圆所蕴涵的美学特征与文化积淀呢?怎样引导孩子用对立统一的观点来看待圆和球以及圆和多边形呢?又如何引导孩子自主把握住圆的特征呢?多媒体的使用,就能让这些问题迎刃而解。
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文献信息
篇名 《圆的认识》多媒体教学探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 圆的认识 多媒体 教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G434
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1 刘新喜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
圆的认识
多媒体
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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