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问题探究教学——初中语文课堂的良性对话形式
问题探究教学——初中语文课堂的良性对话形式
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摘要：
在当今教学创新的大背景下，倡导师生之间的良性对话。而这种对话形式其实包涵了教师与文本之间的交流，教师与学生之间的沟通，学生与文本之间的联系，学生与学生之间的互动，而问题探究的教学模式是比较好的统摄这四种对话的方式。
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文献信息
| 篇名 | 问题探究教学——初中语文课堂的良性对话形式 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 问题探究教学 对话 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 196-197 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
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