线段、射线和直线

• 作者: 以斌 梁丽
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辨证统一 层递 活动经验 旧教材 测量长度 纸灯笼 无限延长 课件演示 图段 小写字母
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G633.63

摘要

教学内容义务教育教科书四年级数学上册第38、39页教学目标1.让学生进一步认识线段、射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。2.发展学生的观察、比较、分析等能力,培养初步的逻辑思维能力与空间想象能力。3.领会事物间辨证统一的思想,体会数学与生活的密切联系。教学过程一、联系生活,揭示关联,层层递进,建构新知（一）复习线段的特征师：今天我们学习的内容和线有关,老师拿来了一根线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽		2	0	0.0	0.0
2	以斌		4	0	0.0	0.0