广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858

广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
文章浏览
目录
  • 作者: 岑业煊
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  6-8
    摘要: 苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中曾说过:"要记住,你不仅是教课的老师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。"道德品质对人的身心发展有着重要的作用,它能激励学生为建设社会主义而努...
  • 作者: 熊华
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  10-10
    摘要: 2013年11月7日深圳市福田区莲花中学北校区举行了深圳市第四届中学物理青年教师(初中组)教学技能比赛。在同课异构的基础上,深圳市教研员汤幸初老师对本次决赛的形式进行了改革:指定上课课题,上...
  • 作者: 周文恭
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  17-18
    摘要: 数学学科的特点决定了课堂是由一个个问题串联而成的。在问题中,学生学会了知识,发展了思维;在问题中,学生学会了探究,发展了能力。正因如此,在数学课堂中设置问题才显得更为重要。数学问题是引导学生...
  • 作者: 周海波
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  24-24
    摘要: 语文新课程标准倡导"自主合作探究"的学习方式,其目的就是摒弃传统教学中学生被动接受、毫无自主参与意识的弊端。笔者在教学实践中积极构建互助合作式的活动学习模式,旨在培养学生的思维能力和创新精神...
  • 作者: 苏祥
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  29-29
    摘要: 数学教学既要注重知识体系的形成,又要照顾学生的认知水平和已有经验,这就注定了数学教学是一个慢工程,不能急于求成、拔苗助长,也不能荒于料理、任其发展。数学学习要像大树生长一样,不断地汲取自己所...
  • 作者: 张昌日
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  36-36
    摘要: 著名教育家约翰逊提出,在课堂教学中,学生与学生、学生与教师之间的互动关系,对于学生的社会化发展有着非常巨大的影响。这种社会化发展,对于一个学生的成长来说,是至关重要的。实际上,通过教学我们也...
  • 作者: 王建永
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  41-41
    摘要: 新的数学课程标准明确指出,要给学生充分的时间和空间,经历观察、猜测、推理、验证等活动过程,建构数学概念。小学生的抽象思维还处在发展阶段,需要丰富的感性积累。实施数学活动化教学,能够帮助学生加...
  • 作者: 杨中高
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  42-43
    摘要: 党的十八大报告首次明确提出"建设美丽的中国",描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图,是"五位一体"的完美呈现。在学校教育中,教师是环境道德教育的承担者,肩负着人类文化传递和发展的特殊使命。...
  • 作者: 蔡耀明
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  52-53
    摘要: 在语文阅读教学中,教材处理是一个关键环节,教材处理得当能够有效提升课堂教学效率,促进学生的高效学习。有智慧的教师往往潜心研读文本,从文本中寻找教学思路,精心设计教学,选择合理的教法,用智慧打...
  • 作者: 周玉群
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  57-57
    摘要: 数学学习只有让学生大胆质疑,主动提出问题,才能开启学生的思维,创造良好的学习研究氛围,并在不断地质疑、释疑中实现思维升级,形成数学素质和能力。小学生思维能力有限,还不敢轻易对教材文本和教师教...
  • 作者: 林燕翔
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  59-59
    摘要: 现代教育理念倡导全面发展、全体发展,在教育工作中,教育者要重视对学困生进行转化,充分调动学困生的学习积极性,引导他们走向正确的发展道路。下面,本人谈一谈在转化学困生方面的几点体会。一、了解交...
  • 作者: 林光明
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  60-60
    摘要: 笔者曾在一所乡镇初中任教。这所乡镇初中因教育教学质量较高而在当地小有名气,慕名前来就读的学生来自四面八方。由于生源杂,学生的学习基础水平参差不齐,学习习惯各不相同,这给我们的教学带来了一定的...
  • 作者: 李德京
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  61-61
    摘要: 一天,我在学校读书室借书,突然听到教室走廊上传来了此起彼伏的哄笑声。我循声望去,看到了令人震惊的一幕:我班一名女班干晓晓,竟然当着所有同学的面,让一个男孩把她背了起来。这一背引起了全班同学的...
  • 作者: 罗美英
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  62-62
    摘要: 2013年9月,我从乡镇学校调到位于市区的五一路学校。教育环境的改变给我带来了很大的挑战。首先,我第一次担任九年级的普通班班主任,面临着中考的沉重压力。其次,我要摸清与应对市区学生的思想状况...
  • 作者: 朱珍珍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  65-65
    摘要: 这个学期我接手了七(1)班,对于这群聪明活泼的孩子,我打心眼里喜欢。可在一周后,我发现学生的语文作业中竟然有抄标准答案的情况。数一数,竟然有8名学生涉嫌抄袭。我先找来科代表,问她练习册的答案...
  • 作者: 韦嘉利
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  72-72
    摘要: 朗读教学是语文教学的重要组成部分。然而,很多教师将"正确、流利、有感情地朗读课文"当做口号,将朗读教学的目标偏离至背诵或文本解读,导致学生对朗读失去了兴趣。如何才能激发学生的朗读兴趣,发挥朗...
  • 作者: 郭爱民
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  73-73
    摘要: 语文新课程标准指出:小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流。小学低年级对学生进行扎实的说话训练,能促进学生读写能力的提高和思维能力的发展,这也是夯实学生写...
  • 作者: 樊丽珠
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  75-75
    摘要: 文学结合法,就是提倡在历史教学的过程中,运用一定的文学知识案例来讲解历史知识点。这样不仅能丰富历史教学的内容,还能对学生进行人文精神的熏陶。文学语言具有简练性、准确性、严谨性和生动性等特征,...
  • 作者: 韦玉贤
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  81-82
    摘要: 新课标指出,教师要用教材教,而不是教教材。如何理解这个概念?笔者认为,这里有两方面的含义:一是不能固守教材,为了教教材而教学生;二是要立足学生,从学生的角度解读教材,活用教材。根据课改理念,...
  • 作者: 徐建
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  85-86
    摘要: 改错是小学数学教学中的重要一环,是对学习过程的修正和重建。笔者通过观察后发现:某些错误会在学生某个学习阶段重复出现,即所谓"屡做屡错"。由于此类错误的"顽固性"和"重复性",经常会给学生的学...
  • 作者: 梁雪
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  87-87
    摘要: 如果说安徒生为所有孩子打开了一个奇妙的世界,那么《皇帝的新装》就是那个世界闪烁的珍珠,那一出出荒诞的丑剧与一个个谄媚的笑容的背后,隐藏着深刻的寓意。如何带领初中生感受文中生动的故事与鲜活的人...
  • 作者: 陆胜勇
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  89-89
    摘要: 语文新课程标准明确指出:"诵读儿歌、儿童诗和浅显的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"其中儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。这些诗歌生活气息...
  • 作者: 胡芝海
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  96-96
    摘要: 捷克教育家夸美纽斯指出,教师在教学中扮演的是一个领路人的角色,其目的是促进学生自主学习。基于此,他提倡"少教多学",把时间和空间让给学生,让学生进行独立思考。这种以学生为主体、教师为主导的教...
  • 作者: 磨玲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  99-100
    摘要: 十多年来,在新一轮课改的推动下,初中英语教学成绩斐然。但是,在城郊初中,初中英语课堂教学现状不容乐观,表现在课堂气氛沉闷,学生缺乏参与热情;学生在课堂上睡觉、吵闹的现象屡见不鲜。教师教得累,...
  • 作者: 何娟丽
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  105-106
    摘要: 英语学习基础差、学习兴趣淡薄、两极分化严重,这是不少初中生在英语学习中存在的问题,也是摆在英语教师面前的难题。如何解决这些问题,突破初中英语教学的瓶颈?笔者认为,小组合作是一种不错的选择,它...
  • 作者: 黄建香
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  107-107
    摘要: 小学生对于数学的认知还处于入门阶段,还无法很好地识别出题目呈现的多样选择;同时小学生的智力发展也处于初级水平,仅靠他们自身要实现解题的最优选择显然也不现实。因此,教师的引导就显得很重要了,如...
  • 作者: 李少林
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  109-109
    摘要: 学生创新意识和创造能力的培养是课改的主要方向,恰当的教学策略对学生较全面、客观地认识数学知识,明确基本的数学思想方法,掌握必要的应用技能,从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力,有着很大的...
  • 作者: 任彬
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  112-112
    摘要: "以学定教"是指以学生为教学出发点,根据学生的需求确定教学内容,依据学生的学情设计教学过程。"以学定教"能够满足学生的求知欲,激发学生的学习兴趣,使学生对数学知识掌握得更牢固、理解得更深刻。...
  • 作者: 陆有干
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  113-113
    摘要: 2011年版义务教育数学课程标准指出:数学课程的设计与实施应结合教学实际合理地运用现代信息技术,把信息技术作为学习者学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式。电子白板是目前比较先...
  • 作者: 罗心月
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  124-124
    摘要: 作为一节课的开端,课堂导入不限形式,主要是为新课服务,要帮助学生在最短的时间内融入新课的学习,进行自主学习。在初中历史教学实践中,笔者发现,趣味导入能引起学生的关注,知识导入能引发学生的求知...

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
电话 0771-58153 网址
地址 广西南宁市竹溪路69号

广西教育评价信息

广西教育统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊