少教多学 有效提升初中语文课堂教学效率

• 作者: 胡芝海
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 少教多学 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

捷克教育家夸美纽斯指出,教师在教学中扮演的是一个领路人的角色,其目的是促进学生自主学习。基于此,他提倡＂少教多学＂,把时间和空间让给学生,让学生进行独立思考。这种以学生为主体、教师为主导的教学模式,符合新课标的理念。在初中语文教学中,要实现课堂教学的高效,就需要教师腾出时间和空间来尽量＂少教＂,但少教不等于不教,而是通过让学生自主参与,促进其学习智能的发展。如何实践这一教学理念呢？笔者在此根据自己的教学实践提出几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡芝海		2	1	1.0	1.0