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广西教育
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Guangxi Journal of Light Industry
教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位：
广西教育杂志社
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
出版周期：
其它
邮编：
530021
地址：
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 从事山区学校教育管理十几年来,笔者发现,山区学校很多教师工作积极性不高,课堂教学低效,不少教师得过且过,一心只想调入城区学校任教。加强山区学校教师团队建设,有助于提高教师的工作积极性与综合素...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 从事数学教育二十几年,笔者深刻体会到：最好的教学方法不是教师滔滔不绝地讲授,而是放手让学生主动探究,培养学生自主学习、主动思考、敢于创新的能力。本文从＂以学为主,先学后教＂教学模式的作用与意...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 新课程改革以来,小学美术教育课堂充分运用小组合作学习模式,培养了学生的艺术感受力,发展了学生的艺术创造力。但是,笔者经过观察发现,教师对各年级学生小组合作学习的基本要求、形式大都相同,这对于...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 新的数学课程标准指出,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,建立模型思想可以提高学生学习数学的兴趣和应用意识。在小学阶段,培养学生建立初步的模型思想和相应的建模能力,对...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 合作学习是指通过小组或团队合作,经历动手合作、自主探索、合作交流的过程,有明确责任分工的互助型学习方式。主要强调学习的指导性、开放性和综合性。合作学习是提高学生思维能力的有效途径,是提高教学...
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6. 让学生在体验中学数学刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 新课改提倡要以学生为主体,发挥学生的能动性,其实质就是要让学生经历数学化的过程,体验属于自己的数学思维,最终建构具有鲜明个性特征的问题解决策略。这时教师的＂教＂就不再是填鸭式的硬塞,而是要在...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 要培养学生良好的物理学习、思维习惯,教师要在任务驱动的引导下,分析实践探究的任务内容、任务目标、解决思路、相关理论、实践方案,通过循序渐进地探究与总结,让学生获得知识与能力,实现教学三维课程...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 个性是指一个人的精神属性中区别于他人的独特性,是人本来就存在的个别差异。在小学数学教学中如何发展学生的个性呢？笔者认为,多向拓宽思维、自主实践解决问题、合作探究获取知识能力等方法是培养学生良...
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9. 让学生的思维在正逆中同行刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 学生在解决问题时,由于受到认知习惯的影响,往往侧重于常规性思维,也就是正向性思维的训练,而对于逆向思维则存在认知和应用上的不足,造成对知识的理解和问题的解决都不能上升到一定的高度。
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10. 浅谈培养学生的作文创新意识刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 联合国教科文组织指出：＂教育的任务是让每个人发展自己的才能和创造潜能。＂写作是学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,要求教师鼓励有创意的表达。因此,在作文教学中培养学生的创新意识和创...
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11. 主体间性德育的实施策略刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 学校德育活动是在教师和学生之间展开的,具有一定互动性。德育以培养全面发展的人为目标,主体、客体均是人,要达到德育目标,就必须在教育者和被教育者之间建立起一种平等交流的关系,这种协同互动的关系...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 常见的教学视导模式主要有临床视导、合作化专业视导、个人专业发展视导和非正式视导。在合作化专业视导模式中,同侪视导（peer supervision）是一种教师同侪担任另一位教师的教练,以彼此...
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13. 小学高年级数学导学设计的探讨刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 小学高年级教学不仅要教会学生基本的知识与技能,还要培养学生良好的学习习惯与科学的学习方法,让学生能够与初中学习进行无轨衔接。数学导学体现在教学中就是要导得及时、导得到位、导得有效,让学生真正...
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14. 二度开发资源 让品德课堂更精彩刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 《全日制义务教育品德与社会课程标准》（2011年版）指出：＂充分开发,有效利用课程资源,对于丰富品德与社会课程内容,增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 在小学数学教学实践中,有部分教师侧重于学生应用能力的培养而忽略了计算能力的稳步提升,这种不恰当的取舍使得较多的学生计算能力偏低、解决实际问题的思维较差,阻碍了学生知识技能和思维能力的进一步发...
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16. 小学六年级数学应用题教学方法浅析刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 应用题教学对于小学数学教学来说,既是重点,亦是难点。很多小学生能很好地掌握计算题的解题方法,但在解应用题时就一筹莫展,导致学生普遍认为应用题难学。教师应如何开展应用题教学呢？笔者认为,最根本...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 化学课堂运用＂读议验写＂四步教学法,体现的不仅仅是知识的传授,还有实践能力的提高。新课程改革要求学生不仅能够掌握基本的化学知识,还能够运用化学知识为我们的生活服务。
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 数学规律题的逻辑性、抽象性很强，学生解答时要具备较强的识记能力和理解能力，具备一定的分析推理能力。教师应根据初中生的心理特征、知识基础、认知结构等实际，结合题意，合理设问质疑，引导学生从最熟...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：＂教育者的任务在于发现每一个受教育者身上一切美的东西,鼓励他们独立工作,进行创造,获取成功。＂唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用是当前语文教学中的重要一环。
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 文言文教学向来是一大难点,大量的词语要翻译,内容枯燥。但是教师不能因为这样就只顾着让学生记忆词语的古今义,而忽略了文章自身的美以及作者的写作用意。在讲《小石潭记》（语文版语文教材八年级上册）...
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21. 阅读教学要“导”在“点”上刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 语文新课程标准指出：＂学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。＂教育家叶圣陶说过：＂所谓教师之主导作...
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22. 利用多媒体实现小学语文互动式教学刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 互动式教学是学生在参与教学过程中与教师进行有效互动的一种方式。这种教学模式强调了学生的积极主动性,还需要教师创设必要的条件来保障与学生之间的有效互动,以实现知识的传授与学生能力发展,引导学生...
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23. 浅议如何提高小学语文课堂教学效率刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 小学阶段是学生打好语文学习基础的关键时期。学生学好语文不仅可以为学习其他科目奠定基础,而且有利于促进小学生的身心健康发展。目前,不少语文课堂仍然采用传统的教学方式,教师一个人讲解,学生机械地...
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24. 合理定位数学课堂中师生互动的维度刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 作为课堂教学的主导者,教师要合理调配教学资源,激发学生学习的主动性,让师生互动始终处于和谐高效的水平之中。这就需要教师主动探寻学生的思维坐标来确定教学内容的适合度,主动调整自身的思维维度,要...
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25. 提升学生思考力的三种途径刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 对于学生而言,在进行数学思考时需要经历两次转化,一个是从生活到数学的转化,将感性的现实抽象为数学问题;另一个是将抽象的数学问题转化为解决问题的过程,并由此反思问题解决的策略。
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26. 把握三个环节 实现计算教学高效性刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 计算教学是小学数学教学的重要内容,也是课改的重点课程。传统教学模式大多注重计算技能的培养,忽略学生对计算意义的理解,导致学生重视算法忽视算理,计算错误层出不穷。笔者认为,教师要在计算教学中把...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 数学教师不仅要向学生传授数学知识,还要结合学科特点向学生渗透品德教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在数学教材中,存在着大量的德育因子,只要教师能立足教材,有意识、有目的、有计划...
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28. 初中化学开展兴趣教学的三种策略刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 在化学教学过程中,教师如果能激发学生的学习兴趣,对于提高化学教学效率将会有很大的帮助。现笔者简单谈一谈自己在多年教学经验中总结出来的三种兴趣教学策略,以供大家参考。一、利用实验教学激发学生的...
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29. 提高生物课堂教学效率的策略刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 在初中学科中,生物学因具有丰富的课程资源及其本身诸多特点,成为创新教学方法最多的学科之一。笔者认为,在创新教学方法之前,必须对学科和学生的思想进行研究,探寻教与学的内在联系,才能有针对性地改...
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刊名： 广西教育发表期刊： 2015年13期页码:摘要： 抽象艺术是一种用美术基础语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型,它是一种独立的艺术形式。长期以来,学生受到具象思维的影响,束缚了对抽象艺术的认知。而培养学生的抽象思维能力,有助于学生认识和...
广西教育基本信息
| 刊名 | 广西教育 | 主编 | 卢建龙 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育杂志社 | 主管单位 | 广西壮族自治区教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 0450-9889 | CN | 45-1090/G4 |
| 邮编 | 530021 | 电子邮箱 | gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com |
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