培养小学生数学模型思想的策略探微

• 作者: 徐健健
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学模型 思想策略
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新的数学课程标准指出,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,建立模型思想可以提高学生学习数学的兴趣和应用意识。在小学阶段,培养学生建立初步的模型思想和相应的建模能力,对于提高学生学习数学的兴趣和应用意识,深化小学数学课程改革,具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健健		3	2	1.0	1.0