作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在化学教学过程中,教师如果能激发学生的学习兴趣,对于提高化学教学效率将会有很大的帮助。现笔者简单谈一谈自己在多年教学经验中总结出来的三种兴趣教学策略,以供大家参考。一、利用实验教学激发学生的学习兴趣初中生都具有强烈的好奇心和旺盛的求知欲,教师要善于抓住学生的这两个特征,利用化学实验激发他们的学习兴趣。
推荐文章
初中化学情感教学研究
初中化学
教学课堂
情感教育
渗透策略
优化初中化学课堂教学目标的有效策略
初中化学
课堂教学
教学目标
现状
有效策略
初中化学概念教学的策略研究
化学概念
原因
教学策略
试析新课改背景下的初中化学教学
新课改
初中化学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学开展兴趣教学的三种策略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中化学 学习兴趣 策略
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学习兴趣
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
论文1v1指导