少数民族地区小学生说话训练方法例谈

• 作者: 郭爱民
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族地区 小学生说话训练
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文新课程标准指出：小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流。小学低年级对学生进行扎实的说话训练,能促进学生读写能力的提高和思维能力的发展,这也是夯实学生写作基础的一个重要举措。那么,在少数民族地区如何对学生进行说话训练呢？一、激发学生的说话兴趣相对而言,少数民族地区的孩子不像城市孩子那样在口语交际课中敢于说话、乐于说话。而少数民族地区的孩子同样能够感受丰富的色彩、奇妙的声音,并不断刺激着他们的视觉和听觉，给他们带来许多美好的感受，在学生脑海里留下深刻的印象。

作者信息

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1	郭爱民		2	0	0.0	0.0